“長襪子皮皮” （Pippi Langstrumpf 1945）1950美國/1954英國。她的襪子兩腳顏色不同。有神力可"除惡"，包括教育制度.....有2續集
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兒童最愛的英雄“長襪子皮皮”
兒童讀物“長襪子皮皮” （Pippi Langstrumpf）被翻譯成包括德語在內的世界70多種語言。1945年，這本兒童暢銷書在瑞典首次出版發行。
（德國之聲中文網）林格倫（Astrid Lindgren）在小女兒卡琳的病床邊創作了皮皮的故事。迄今，皮皮故事的總發行量超過6600萬冊。僅在瑞典，就被改編拍攝了40多部電影，有7人扮演過片中皮皮的角色。除此之外，還拍攝了多部電視連續劇。現在，書中的主人翁，那個滿頭紅發，小辮子翹向兩邊、臉上佈滿雀斑的小姑娘"長襪子皮皮"將滿70歲。
小姑娘"皮皮"穿著顏色不一樣的長襪子，自己縫製的連衣裙。她的母親是一個天使，父親是南海一個海島上的國王，工作極其繁忙。小姑娘皮皮獨自一人同猴子尼爾森先生和名叫"小老頭"的馬生活在一起。自從皮皮住進了"亂糟糟別墅"，尼爾森和"小老頭"便不再感覺生活無聊。它們和皮皮盡情玩耍，一起捉迷藏。
"解放"型的主人翁
著名兒童文學作家林格倫
德國明斯特大學心理學教授格貝特（Alfred Gebert）分析說，"長襪子皮皮是一個真正的兒童英雄，" "尤其是女孩子都願意以她為榜樣。"畢竟皮皮強大、放肆、也樂於助人。她獨居一棟大房子，不需要去上學，儘管如此，她想要什麼就有什麼。皮皮一人生活的很自在，至少她的朋友在她的生活中扮演了重要的角色。
格貝特說，書中主人翁非常解放。他估計，"將長襪子皮皮視為兒童英雄者，在將來的職業生涯中可能比男人做的更好，可以為朋友做任何事情。"
自由柏林大學的發展心理學教授舍特豪爾（Herbert Scheithauer）也持類似看法。他認為兒童讀物對兒童心理髮展產生的作用不可低估。他說："長襪子皮皮體現的是守規與違規、人性的強與弱和友誼。"
生活的模式
皮皮體現了兒童對自己生活的所有希望：自決，冒險和超人的力氣。法蘭克福的兒童心理學家呂特格（Svenja Lüthge）說："兒童需要像長襪子皮皮這樣的英雄。"有點亂來的皮皮具有為不自信兒童鼓氣的能力。
他說："皮皮提供了一個生活的模式。她與成人勢均力敵，甚至敢惡作劇捉弄老師，趕走警察。"同時，皮皮又有著很強的正義感，好替弱者打抱不平。對於孩子們來說，她是一個理想的偶像樣。"
德國發行的“長襪子皮皮”紀念郵票
皮皮是 林格倫筆下的一個最不切實際的人物之一，孩子們是否會對此感到困惑？漢諾威兒童心理學家貝格曼（Wolfgang Bergmann）認為不僅不會，而且恰恰相反。他說："兒童喜歡他們的英雄的超自然性格。哈利·波特一書就體現了這一點。"書的作者通過夢幻般的故事激發其小讀者的自我理想，而不是小心翼翼地將他們引人現實世界。
皮皮是否有未來？
貝格曼是暢銷書"信息時代的教育"一書的作者。他知道，今天的城市兒童遠離皮皮故事中的生活。貝格曼說："這就是為什麼我懷疑是否還會有皮皮的下一代讀者的原因。"貝格曼擔心，對皮皮的熱情將逐漸降溫。
但是他的同事呂特格則持樂觀態度。她認為，"林格倫描寫的是一個很少有人能夠經歷的非常特別的孩童時代，如今大多數兒童都不能再盡情地嚮往自由。因此，能將他們帶入這個美好的夢幻世界就太好了。"
呂特格希望10年、20年甚至30年之後，皮皮仍受兒童喜歡。她說："當然，這要靠我們做父母的將我們對林格倫世界的愛一代代傳下去。"從兒童心理的角度來看，我們建議這是一定要做的。"長襪子皮皮代表親情，友情和勇氣，它表明你採取了行動，有勇氣克服困難。這就是我們應該教給孩子的東西......"。
林格倫1907年11月14日出生瑞典。她的兒童讀物獲得無數個獎項，其中包括諾貝爾可替代獎和德國書商和平獎。2002年1月28日在斯德哥爾摩逝世，享年94歲。