Scientist Michael Faraday, famous for establishing the field of electromagnetism and inventor of the electric motor, transformer and generator, died #onthisday in 1867.
Faraday rose from laboratory assistant to become Professor of Chemistry at the Royal Institution in 1833. In this letter written in 1859, he comments on William Thomson's experiments and uses diagrams to discuss problems of electromagnetic induction with reference to various metals and substances. Faraday also makes reference to his own approach to science. He wrote: 'I never can judge an experiment and make up my mind about it without doing it.' http://bit.ly/2bJpRJn
Scientist Michael Faraday was born #onthisday in 1791. He used to be on the back of the Bank of England's £20 note. Here's a portrait of him from the Museum's collection http://ow.ly/BKYh4
書名：電學之父－法拉第的故事，語言：繁體中文，ISBN：9576632463，頁數：208，
法拉第传
[美] 阿盖西著 鲁旭东，康立伟译
出版社：北京商務印書館2002
現在出版的關於法拉第的傳記甚至比牛頓和愛因斯坦的傳記還要多。①眾多傳記作者之所以對法拉第情有獨鍾，其主要原因在於，他們把他看作是科學界的灰姑娘。這至少首先有一個明顯的因素，即他身為倫敦貧民區一個窮鐵匠的兒子，但卻成長為一個著名的人物——他那個時代最偉大的實驗物理學家、皇家研究所受歡迎的所長。在我的這部傳記裡，我則認為他是一個醜小鴨，他是一位具有高度思辨和大膽探索精神的思想家而不是實驗家。儘管他是作為一個實驗家而受到崇高尊敬的，但他深感失望的是，他發現作為一個思想家他是被他那個時代的科學共同體排斥的。現在我們能夠明白，他的思想是如何重要。
精彩書評
序言
現在出版的關於法拉第的傳記甚至比牛頓和愛因斯坦的傳記還要多。①眾多傳記作者之所以對法拉第情有獨鍾，其主要原因在於，他們把他看作是科學界的灰姑娘。這至少首先有一個明顯的因素，即他身為倫敦貧民區一個窮鐵匠的兒子，但卻成長為一個著名的人物--他那個時代最偉大的實驗物理學家、皇家研究所受歡迎的所長。在我的這部傳記裡，我則認為他是一個醜小鴨，他是一位具有高度思辨和大膽探索精神的思想家而不是實驗家。儘管他是作為一個實驗家而受到崇高尊敬的，但他深感失望的是，他發現作為一個思想家他是被他那個時代的科學共同體排斥的。現在我們能夠明白，他的思想是如何重要。
除了 皮爾斯·威廉斯所寫的《邁克爾·法拉第傳》(1965年)以外，所有關於法拉第的作品不論長短，都在仿效法拉第的第一部傳記《發現者法拉第》(1868年)。這部傳記的作者約翰·廷德耳是法拉第為數不多的私人朋友之一，並且曾經是惟一最有資格成為法拉第的學生和繼承者的人。正如他的這部書的標題所表明樣，廷德耳認為法拉第是偉大的，因為他從一個微不足道的小人物一舉成名，成為自然界重要事實的發現者。這個論點是無可爭議的。法拉第本人極其重視經驗性的發現，並且為能成為一個發現者而感到非常自豪，對於那些有知識的國民對他的讚揚他懷有許多感激之情。然而，廷德耳的書還是在很大程度上把他歪曲了。法拉第並不認為自己是一個發現者，而是一個理論家和實驗家，他希望自己能作為一名哲學家而聞名於世；對他來說任何成敗都是他對於物理事物的本質思考的成敗，是能否獲得同行決定性關注的成敗。在他去世時，這個問題仍無定論，他是否成功地引起了他的同行對他的推論的關注?廷德耳對這些推論依然採取漠視的態度。但是不久推測者的成功就天下聞名了。
現在法拉第的大多數觀點在物理學界已屬平常了，他已經達到了他的目標，儘管這是在他去世以後的事。然而，人們並沒有把他的大部分觀點歸功於他。許多偶然對歷史感興趣的科學家認為，他的研究與直觀的以太模式有著密切聯繫，但他們吃驚地發現，早在電磁學歷史初期，即十九世紀的三十年代，法拉第就確實否認了以太的存在。我詳細地說明，他的許多發現是如何與他關於作為力場的物質的觀點、與他關於作為真空中兩個磁極的力場的觀點相聯繫的。有很多理由認為，所有這些都是奇特的。從歐幾里得到牛頓的那些思想家都認為空問是均勻的和各向同性的，即沒有優先的位置和方向。這是與所有實際的例證相一致的，同樣與所有的哲學和邏輯的觀念也是一致的：虛空是沒有性質的；把物質看作具有真空的性質是荒謬的。沒有證據可以支持法拉第的幻想，而在科學中則要求，在提出理論之前，先要找出支持這些理論的事實，然後這些理論得到進一步的印證，因此科學不會理會法拉第的幻想。
現在出版的關於法拉第的傳記甚至比牛頓和愛因斯坦的傳記還要多。①眾多傳記作者之所以對法拉第情有獨鍾，其主要原因在於，他們把他看作是科學界的灰姑娘。這至少首先有一個明顯的因素，即他身為倫敦貧民區一個窮鐵匠的兒子，但卻成長為一個著名的人物--他那個時代最偉大的實驗物理學家、皇家研究所受歡迎的所長。在我的這部傳記裡，我則認為他是一個醜小鴨，他是一位具有高度思辨和大膽探索精神的思想家而不是實驗家。儘管他是作為一個實驗家而受到崇高尊敬的，但他深感失望的是，他發現作為一個思想家他是被他那個時代的科學共同體排斥的。現在我們能夠明白，他的思想是如何重要。
除了 皮爾斯·威廉斯所寫的《邁克爾·法拉第傳》(1965年)以外，所有關於法拉第的作品不論長短，都在仿效法拉第的第一部傳記《發現者法拉第》(1868年)。這部傳記的作者約翰·廷德耳是法拉第為數不多的私人朋友之一，並且曾經是惟一最有資格成為法拉第的學生和繼承者的人。正如他的這部書的標題所表明樣，廷德耳認為法拉第是偉大的，因為他從一個微不足道的小人物一舉成名，成為自然界重要事實的發現者。這個論點是無可爭議的。法拉第本人極其重視經驗性的發現，並且為能成為一個發現者而感到非常自豪，對於那些有知識的國民對他的讚揚他懷有許多感激之情。然而，廷德耳的書還是在很大程度上把他歪曲了。法拉第並不認為自己是一個發現者，而是一個理論家和實驗家，他希望自己能作為一名哲學家而聞名於世；對他來說任何成敗都是他對於物理事物的本質思考的成敗，是能否獲得同行決定性關注的成敗。在他去世時，這個問題仍無定論，他是否成功地引起了他的同行對他的推論的關注?廷德耳對這些推論依然採取漠視的態度。但是不久推測者的成功就天下聞名了。
現在法拉第的大多數觀點在物理學界已屬平常了，他已經達到了他的目標，儘管這是在他去世以後的事。然而，人們並沒有把他的大部分觀點歸功於他。許多偶然對歷史感興趣的科學家認為，他的研究與直觀的以太模式有著密切聯繫，但他們吃驚地發現，早在電磁學歷史初期，即十九世紀的三十年代，法拉第就確實否認了以太的存在。我詳細地說明，他的許多發現是如何與他關於作為力場的物質的觀點、與他關於作為真空中兩個磁極的力場的觀點相聯繫的。有很多理由認為，所有這些都是奇特的。從歐幾里得到牛頓的那些思想家都認為空問是均勻的和各向同性的，即沒有優先的位置和方向。這是與所有實際的例證相一致的，同樣與所有的哲學和邏輯的觀念也是一致的：虛空是沒有性質的；把物質看作具有真空的性質是荒謬的。沒有證據可以支持法拉第的幻想，而在科學中則要求，在提出理論之前，先要找出支持這些理論的事實，然後這些理論得到進一步的印證，因此科學不會理會法拉第的幻想。
目錄
序言
第一章引言
第二章成長的歲月
第三章場論序幕
第四章最初的收穫
第五章法拉第的方法論
第六章發現者法拉第
第七章法拉第的世界觀
第八章物質的帶電狀態
第九章物質的磁化
第十章結論
人名索引
主題索引
第一章引言
第二章成長的歲月
第三章場論序幕
第四章最初的收穫
第五章法拉第的方法論
第六章發現者法拉第
第七章法拉第的世界觀
第八章物質的帶電狀態
第九章物質的磁化
第十章結論
人名索引
主題索引
精彩書摘
邁克爾·法拉第1791年出生於倫敦的一個貧民區，1867年作為女王養老金的享受者在漢普頓的鄉間去世。享受這種養老金的人中有許多是政府官員和軍人。法拉第也許是惟一的一位曾經靠國王的這種養老金生活的科學家。早期從事科學研究的人，至少按推測來說，是一些有自己的獨立收入的紳士，或者起碼是一些其職業能使他們獲得足夠的閒暇和金錢的人們。像詹姆斯·瓦特或漢弗萊·戴維這樣的人則屬例外，他們不得不靠別人的資助。後來從事科學研究的人們成了職業科學家，經常在大學裡任教，他們的研究就成為他們生活的手段。法拉第受僱於皇家研究院後，其收入很難維持他的生活，他不得不時常從事一些艱苦的工作以緩解經濟上的困境。的確，他也盡可能地遵循舊的傳統，按照原則他並沒有取得任何專利，他的許多對外的服務都是免費的。在很多方面法拉第都拒絕隨著時代的步伐前進，他保持著舊的風尚，因此相
當脆弱。
法拉第的早年生活很苦，經常忍飢挨餓而且幾乎沒有受過學校教育。他的體質太弱以至無法繼承父業(鐵匠)，因此被送到一家裝訂廠去當學徒。他的老闆碰巧是個法國人而且是在法國大革命時流亡到這裡來的。他鼓勵這個年輕人去學習，而且大概在政治上給法拉第灌輸了相當多他後來一貫堅持的保守主義思想。在他二十歲的時候，他到了皇家研究院去做試管清洗工，並擔任戴維爵士的私人助手。儘管他已經給他的各種社交界的人們和知識界的人們留下過印象並給許多重要的科學家留下過印象，但在1821年即他三十歲發明電動機之前，他卻是個小人物。
大約十年以後，當法拉第發現一個運動的磁體如何能夠發電(就像電流能夠產生磁一樣)時，他已經完全與牛頓主義分道揚鑣了。他認為電流的產生與金屬線切割的磁力線的數量成正比。如果鐵屑在磁體周圍散開，那麼就可以看到磁力線，而且可以想像得到，在鐵屑密集的地方磁力線是稠密的。然而，即使在鐵屑被移動時，也沒有人假設過磁力線在實際中的存在。法拉第現在做到了：我們能夠切割這些磁力線並且獲得一種實實在在的效果，因此它們是真實存在的。他現在相信磁力是真實存在的因而是不可毀滅的，一切力都是物質的力，並非每一種力只屬於某一種物質本身，而且每一種力都可以同每一種其他的力相互轉化。
當脆弱。
法拉第的早年生活很苦，經常忍飢挨餓而且幾乎沒有受過學校教育。他的體質太弱以至無法繼承父業(鐵匠)，因此被送到一家裝訂廠去當學徒。他的老闆碰巧是個法國人而且是在法國大革命時流亡到這裡來的。他鼓勵這個年輕人去學習，而且大概在政治上給法拉第灌輸了相當多他後來一貫堅持的保守主義思想。在他二十歲的時候，他到了皇家研究院去做試管清洗工，並擔任戴維爵士的私人助手。儘管他已經給他的各種社交界的人們和知識界的人們留下過印象並給許多重要的科學家留下過印象，但在1821年即他三十歲發明電動機之前，他卻是個小人物。
大約十年以後，當法拉第發現一個運動的磁體如何能夠發電(就像電流能夠產生磁一樣)時，他已經完全與牛頓主義分道揚鑣了。他認為電流的產生與金屬線切割的磁力線的數量成正比。如果鐵屑在磁體周圍散開，那麼就可以看到磁力線，而且可以想像得到，在鐵屑密集的地方磁力線是稠密的。然而，即使在鐵屑被移動時，也沒有人假設過磁力線在實際中的存在。法拉第現在做到了：我們能夠切割這些磁力線並且獲得一種實實在在的效果，因此它們是真實存在的。他現在相信磁力是真實存在的因而是不可毀滅的，一切力都是物質的力，並非每一種力只屬於某一種物質本身，而且每一種力都可以同每一種其他的力相互轉化。
前言/序言
現在出版的關於法拉第的傳記甚至比牛頓和愛因斯坦的傳記還要多。①眾多傳記作者之所以對法拉第情有獨鍾，其主要原因在於，他們把他看作是科學界的灰姑娘。這至少首先有一個明顯的因素，即他身為倫敦貧民區一個窮鐵匠的兒子，但卻成長為一個著名的人物——他那個時代最偉大的實驗物理學家、皇家研究所受歡迎的所長。在我的這部傳記裡，我則認為他是一個醜小鴨，他是一位具有高度思辨和大膽探索精神的思想家而不是實驗家。儘管他是作為一個實驗家而受到崇高尊敬的，但他深感失望的是，他發現作為一個思想家他是被他那個時代的科學共同體排斥的。現在我們能夠明白，他的思想是如何重要。
除了 皮爾斯·威廉斯所寫的《邁克爾·法拉第傳》(1965年)以外，所有關於法拉第的作品不論長短，都在仿效法拉第的第一部傳記《發現者法拉第》(1868年)。這部傳記的作者約翰·廷德耳是法拉第為數不多的私人朋友之一，並且曾經是惟一最有資格成為法拉第的學生和繼承者的人。正如他的這部書的標題所表明樣，廷德耳認為法拉第是偉大的，因為他從一個微不足道的小人物一舉成名，成為自然界重要事實的發現者。這個論點是無可爭議的。法拉第本人極其重視經驗性的發現，並且為能成為一個發現者而感到非常自豪，對於那些有知識的國民對他的讚揚他懷有許多感激之情。然而，廷德耳的書還是在很大程度上把他歪曲了。法拉第並不認為自己是一個發現者，而是一個理論家和實驗家，他希望自己能作為一名哲學家而聞名於世；對他來說任何成敗都是他對於物理事物的本質思考的成敗，是能否獲得同行決定性關注的成敗。在他去世時，這個問題仍無定論，他是否成功地引起了他的同行對他的推論的關注?廷德耳對這些推論依然採取漠視的態度。但是不久推測者的成功就天下聞名了。
現在法拉第的大多數觀點在物理學界已屬平常了，他已經達到了他的目標，儘管這是在他去世以後的事。然而，人們並沒有把他的大部分觀點歸功於他。許多偶然對歷史感興趣的科學家認為，他的研究與直觀的以太模式有著密切聯繫，但他們吃驚地發現，早在電磁學歷史初期，即十九世紀的三十年代，法拉第就確實否認了以太的存在。我詳細地說明，他的許多發現是如何與他關於作為力場的物質的觀點、與他關於作為真空中兩個磁極的力場的觀點相聯繫的。有很多理由認為，所有這些都是奇特的。從歐幾里得到牛頓的那些思想家都認為空問是均勻的和各向同性的，即沒有優先的位置和方向。這是與所有實際的例證相一致的，同樣與所有的哲學和邏輯的觀念也是一致的：虛空是沒有性質的；把物質看作具有真空的性質是荒謬的。沒有證據可以支持法拉第的幻想，而在科學中則要求，在提出理論之前，先要找出支持這些理論的事實，然後這些理論得到進一步的印證，因此科學不會理會法拉第的幻想。
除了 皮爾斯·威廉斯所寫的《邁克爾·法拉第傳》(1965年)以外，所有關於法拉第的作品不論長短，都在仿效法拉第的第一部傳記《發現者法拉第》(1868年)。這部傳記的作者約翰·廷德耳是法拉第為數不多的私人朋友之一，並且曾經是惟一最有資格成為法拉第的學生和繼承者的人。正如他的這部書的標題所表明樣，廷德耳認為法拉第是偉大的，因為他從一個微不足道的小人物一舉成名，成為自然界重要事實的發現者。這個論點是無可爭議的。法拉第本人極其重視經驗性的發現，並且為能成為一個發現者而感到非常自豪，對於那些有知識的國民對他的讚揚他懷有許多感激之情。然而，廷德耳的書還是在很大程度上把他歪曲了。法拉第並不認為自己是一個發現者，而是一個理論家和實驗家，他希望自己能作為一名哲學家而聞名於世；對他來說任何成敗都是他對於物理事物的本質思考的成敗，是能否獲得同行決定性關注的成敗。在他去世時，這個問題仍無定論，他是否成功地引起了他的同行對他的推論的關注?廷德耳對這些推論依然採取漠視的態度。但是不久推測者的成功就天下聞名了。
現在法拉第的大多數觀點在物理學界已屬平常了，他已經達到了他的目標，儘管這是在他去世以後的事。然而，人們並沒有把他的大部分觀點歸功於他。許多偶然對歷史感興趣的科學家認為，他的研究與直觀的以太模式有著密切聯繫，但他們吃驚地發現，早在電磁學歷史初期，即十九世紀的三十年代，法拉第就確實否認了以太的存在。我詳細地說明，他的許多發現是如何與他關於作為力場的物質的觀點、與他關於作為真空中兩個磁極的力場的觀點相聯繫的。有很多理由認為，所有這些都是奇特的。從歐幾里得到牛頓的那些思想家都認為空問是均勻的和各向同性的，即沒有優先的位置和方向。這是與所有實際的例證相一致的，同樣與所有的哲學和邏輯的觀念也是一致的：虛空是沒有性質的；把物質看作具有真空的性質是荒謬的。沒有證據可以支持法拉第的幻想，而在科學中則要求，在提出理論之前，先要找出支持這些理論的事實，然後這些理論得到進一步的印證，因此科學不會理會法拉第的幻想。
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在當時的倫敦，晚上有給一般市民進修的課，叫「都市哲學會」，交一先令就能成為會員去上化學、電學、光學、機械學、地質學等課程。但是法拉第連一先令都沒有，他躊躇再三之後，向他做鐵匠的哥哥開口。這一先令對一般人是不多，但是他哥哥得多捶一百下鐵錘才賺得到，因此他非常珍惜這個機會。
他去上課時把一張紙折成一半，把帽子放在膝蓋上，再把紙打開，用帽子當桌子寫字，左邊的紙是記上課的主題、關鍵字句，右邊紙寫的是當時在他腦中迅速一閃而過的反應和看法。下課後，他立刻回家，趁著記憶猶新，將筆記完整有次序的謄寫下來，因為他是用自己的語氣來寫，這個經過他轉換成他的句子出來的知識就很容易保持。他後來成為化學家戴維（Hunphrey Davry）的研究助理，因為他拿了他上戴維四小時課所寫的三百八十四頁筆記去找戴維，戴維很驚訝一個人的筆記可以做得這麼出色，於是就收了他，讓他進了皇家學院，開始他研究生涯的第一步。所以作筆記實在很重要，它絕對不是老師說話的錄音帶，而是上課內容消化後的成果。
*拼字錯誤，應該是the19th century scientist Sir Humphry Davy 漢弗萊 戴維1778-1829 who invented the miners safety lamp.
Michael Faraday Prize
英國皇家學院有他的完整檔案：
英國大科學家法拉第（Michael Faraday）在電磁學、光學及化學上的貢獻，二百年來一直受到舉世推崇。電磁學四大定律之一的法拉第定律，講到如何由磁場變化產生電場，這定律導致馬 達與發電機的發明。在光學上，法拉第效應講的是磁場可以如何改變光的行進，即所謂的磁光效應。在化學上，法拉第發現氣體的液化行為並在電解及電化學等領域 有極大的貢獻，他還製造出許多當時頗為新奇的物質，如四氯乙烯、合金鋼、苯等。有人推崇他是最偉大的實驗家，為了尊敬這位偉人，英國皇家化學學會中設有法 拉第學會（Faraday Society）。
法拉第也是一位傑出的科學教育者，他在一八四○至一八六○年間以蠟燭為主題，對青少年發表的一系列演講尤其著名。演講的內容後來被編成一本書──《蠟燭的化學史》（Chemical History of a Candle），書中篇章包括蠟燭的組成、蠟燭的燃燒，以及氫、氧、水、二氧化碳的物理化學性質，還有大氣的組成。
這一本基礎物理化學通俗讀物在西方十分流行，在此書中，法拉第利用蠟燭將自然的奧祕揭示給世人看，由這本書可以看出法拉第在科學上的素養，以及他 在推廣通俗科學上的努力。法拉第關於蠟燭的第一次演講，是在一八四八年的聖誕節，聽眾是青少年朋友，最後一次則是在一八六○年的聖誕節。
Michael Faraday is one of the most beguiling and lovable figures in the history of science. Though he could not understand a single equation, he deduced the essential structure of the laws of electromagnetism through visualization and physical intuition. (James Clerk Maxwell would later give them mathematical form.) Albert Einstein kept a picture of Faraday over his desk, for Einstein also thought of himself primarily as a visual and physical thinker, not an abstract mathematician.
Working in London as an apprentice book-binder in the early 1800s, Faraday started to read the books he was binding and to attend popular lectures on science delivered by Humphry Davy, the celebrated chemist. Faraday was so enthralled that he wrote Davy and offered to be his assistant, enclosing the notes he had taken on Davy's lectures. Davy was so impressed that he offered Faraday the job. In time, Faraday succeeded Davy as a professor at the Royal Institution in London, making many crucial discoveries in physics and chemistry.
Oxford, 152 pages, $24.95
Faraday was not only a wizard of experimental skill but a deep thinker and theorist. He noticed during one of his lectures that a moving magnet would induce a current in a coil though a stationary magnet would not. This induction effect is essential to the functioning of every motor, generator or electromagnetic device currently in operation.
Faraday was also a wonderful lecturer. In the 1820s he originated the Christmas Lectures at the Royal Institution, which continue to this day. They were popular presentations meant primarily for young people, but princes and politicians also flocked to hear him. "The Chemical History of a Candle," perhaps Faraday's most famous series of lectures, has remained in print since first delivered in 1861. This edition, including a facsimile of Faraday's original handwritten notes, was produced to celebrate the 150th anniversary.
Faraday's text is still charming and rich, a judgment that few popular works on science could sustain after so many years. Though he addresses himself to an "auditory of juveniles," he calls for his audience to follow a close chain of reasoning presented through a series of experiments and deductions. Not many current popularizations ask or offer as much. To be sure, Faraday treated his hearers to plenty of explosions and chemical wonders, but in so doing he let them experience the authentic scientific process of thoughtful questioning.ndrew Unangst/Getty Images
At every turn, Faraday surprises us with the hidden facets of the candle's burning, such as how its seemingly immaterial flame derives its brilliance from the combustion of solid, dirty soot. In his exposition, the abstract names of oxygen, hydrogen and carbon dioxide take on fullness and character, as if they were the protagonists of an amazing drama in which we also find ourselves: "In every one of us there is a living process of combustion going on very similar to that of a candle," as Faraday illustrates in his experiments.
In his closing, he turns from our metabolic resemblance to a candle to his deeper wish that "you may, like it, shine as lights to those about you."
Frank James, Faraday's successor at the Royal Institution, has written an introduction that will be useful to those curious about the origins and reception of this classic text, but I wish he had included more of the general background about Faraday himself that would help a wider public appreciate the book. Captions would have helped readers understand the drawings; more detailed notes would have helped clarify the text. Though we are told that what Faraday calls carbonic acid we know as carbon dioxide, we are left in the dark about "coal-gas." Readers might well wonder what, if anything, modern chemistry can add anything to Faraday's account.
Faraday thought of himself as a "philosopher," not a "physicist" (a new-fangled term he disliked). Addressing us as "we philosophers," he adds that "I hope that I may class you and myself together in this case." By philosophy he means not abstract speculation but intense questioning of the things of this world: "Why does the ice float [upon water]? — Think of that, and philosophize. Because the ice is larger than the quantity of water which can produce it, and therefore the ice weighs the lighter and the water is the heaver." We philosophers should all rejoice to see his little classic shedding its gentle light again.
—Mr. Pesic is the author of "Sky in a Bottle."
苦難是化了妝的祝福國語日報家庭版國語日報社網站
一個人成不成功是在自己，不是在顯赫的學歷，法拉第的一生非常值得我們的學生效法，其中，最值得效法的就是他作筆記的方法。在當時的倫敦，晚上有給一般市民進修的課，叫「都市哲學會」，交一先令就能成為會員去上化學、電學、光學、機械學、地質學等課程。但是法拉第連一先令都沒有，他躊躇再三之後，向他做鐵匠的哥哥開口。這一先令對一般人是不多，但是他哥哥得多捶一百下鐵錘才賺得到，因此他非常珍惜這個機會。
他去上課時把一張紙折成一半，把帽子放在膝蓋上，再把紙打開，用帽子當桌子寫字，左邊的紙是記上課的主題、關鍵字句，右邊紙寫的是當時在他腦中迅速一閃而過的反應和看法。下課後，他立刻回家，趁著記憶猶新，將筆記完整有次序的謄寫下來，因為他是用自己的語氣來寫，這個經過他轉換成他的句子出來的知識就很容易保持。他後來成為化學家戴維（Hunphrey Davry）的研究助理，因為他拿了他上戴維四小時課所寫的三百八十四頁筆記去找戴維，戴維很驚訝一個人的筆記可以做得這麼出色，於是就收了他，讓他進了皇家學院，開始他研究生涯的第一步。所以作筆記實在很重要，它絕對不是老師說話的錄音帶，而是上課內容消化後的成果。
一個人成不成功是在自己，不是在顯赫的學歷，電學之父法拉第（Michael Faraday，1791年9月22日－1867年8月25日）的一生非常值得我們效法，法拉第的家庭一貧如洗，他只有小學畢業，卻憑著自己的努力成為電學專家。法拉第最值得效法的之一就是他作筆記的方法。
法拉第去上課時把一張紙折成一半，把帽子放在膝蓋上，再把紙打開，用帽子當桌子寫字，左邊的紙是記上課的主題、關鍵字句，右邊紙寫的是當時在他腦中迅速一閃而過的反應和看法。下課後，他立刻回家，趁著記憶猶新，將筆記完整有次序的謄寫下來，因為他是用自己的語氣來寫，這個經過他轉換成他的句子出來的知識就很容易保持。他後來成為化學家戴維（Hunphrey Davry*）的研究助理，因為他拿了他上戴維四小時課所寫的三百八十四頁筆記去找戴維，戴維很驚訝一個人的筆記可以做得這麼出色，於是就收了他，讓他進了皇家學院，開始他研究生涯的第一步。所以作筆記實在很重要，它絕對不是老師說話的錄音帶，而是上課內容消化後的成果。
法拉第在日記中寫道：「人生有苦難，有重擔，人性有邪惡，有欺凌，但是到後來這些都對我有益處，苦難竟是化了妝的祝福。人生在一連串不完美中，最後總是完美。」
法拉第在日記中寫道：「人生有苦難，有重擔，人性有邪惡，有欺凌，但是到後來這些都對我有益處，苦難竟是化了妝的祝福。人生在一連串不完美中，最後總是完美。」
*拼字錯誤，應該是the19th century scientist Sir Humphry Davy 漢弗萊 戴維1778-1829 who invented the miners safety lamp.
Michael Faraday Prize
英國皇家學院有他的完整檔案：
英國大科學家法拉第（Michael Faraday）在電磁學、光學及化學上的貢獻，二百年來一直受到舉世推崇。電磁學四大定律之一的法拉第定律，講到如何由磁場變化產生電場，這定律導致馬 達與發電機的發明。在光學上，法拉第效應講的是磁場可以如何改變光的行進，即所謂的磁光效應。在化學上，法拉第發現氣體的液化行為並在電解及電化學等領域 有極大的貢獻，他還製造出許多當時頗為新奇的物質，如四氯乙烯、合金鋼、苯等。有人推崇他是最偉大的實驗家，為了尊敬這位偉人，英國皇家化學學會中設有法 拉第學會（Faraday Society）。
法拉第也是一位傑出的科學教育者，他在一八四○至一八六○年間以蠟燭為主題，對青少年發表的一系列演講尤其著名。演講的內容後來被編成一本書──《蠟燭的化學史》（Chemical History of a Candle），書中篇章包括蠟燭的組成、蠟燭的燃燒，以及氫、氧、水、二氧化碳的物理化學性質，還有大氣的組成。
這一本基礎物理化學通俗讀物在西方十分流行，在此書中，法拉第利用蠟燭將自然的奧祕揭示給世人看，由這本書可以看出法拉第在科學上的素養，以及他 在推廣通俗科學上的努力。法拉第關於蠟燭的第一次演講，是在一八四八年的聖誕節，聽眾是青少年朋友，最後一次則是在一八六○年的聖誕節。
蜡烛的故事(法拉第).pdf_免费高速下载_
Keeper of the Flame
By PETER PESIC
Michael Faraday is one of the most beguiling and lovable figures in the history of science. Though he could not understand a single equation, he deduced the essential structure of the laws of electromagnetism through visualization and physical intuition. (James Clerk Maxwell would later give them mathematical form.) Albert Einstein kept a picture of Faraday over his desk, for Einstein also thought of himself primarily as a visual and physical thinker, not an abstract mathematician.
Working in London as an apprentice book-binder in the early 1800s, Faraday started to read the books he was binding and to attend popular lectures on science delivered by Humphry Davy, the celebrated chemist. Faraday was so enthralled that he wrote Davy and offered to be his assistant, enclosing the notes he had taken on Davy's lectures. Davy was so impressed that he offered Faraday the job. In time, Faraday succeeded Davy as a professor at the Royal Institution in London, making many crucial discoveries in physics and chemistry.
Chemical History of a Candle
By Michael FaradayOxford, 152 pages, $24.95
Faraday was not only a wizard of experimental skill but a deep thinker and theorist. He noticed during one of his lectures that a moving magnet would induce a current in a coil though a stationary magnet would not. This induction effect is essential to the functioning of every motor, generator or electromagnetic device currently in operation.
Faraday was also a wonderful lecturer. In the 1820s he originated the Christmas Lectures at the Royal Institution, which continue to this day. They were popular presentations meant primarily for young people, but princes and politicians also flocked to hear him. "The Chemical History of a Candle," perhaps Faraday's most famous series of lectures, has remained in print since first delivered in 1861. This edition, including a facsimile of Faraday's original handwritten notes, was produced to celebrate the 150th anniversary.
Faraday's text is still charming and rich, a judgment that few popular works on science could sustain after so many years. Though he addresses himself to an "auditory of juveniles," he calls for his audience to follow a close chain of reasoning presented through a series of experiments and deductions. Not many current popularizations ask or offer as much. To be sure, Faraday treated his hearers to plenty of explosions and chemical wonders, but in so doing he let them experience the authentic scientific process of thoughtful questioning.ndrew Unangst/Getty Images
At every turn, Faraday surprises us with the hidden facets of the candle's burning, such as how its seemingly immaterial flame derives its brilliance from the combustion of solid, dirty soot. In his exposition, the abstract names of oxygen, hydrogen and carbon dioxide take on fullness and character, as if they were the protagonists of an amazing drama in which we also find ourselves: "In every one of us there is a living process of combustion going on very similar to that of a candle," as Faraday illustrates in his experiments.
In his closing, he turns from our metabolic resemblance to a candle to his deeper wish that "you may, like it, shine as lights to those about you."
Frank James, Faraday's successor at the Royal Institution, has written an introduction that will be useful to those curious about the origins and reception of this classic text, but I wish he had included more of the general background about Faraday himself that would help a wider public appreciate the book. Captions would have helped readers understand the drawings; more detailed notes would have helped clarify the text. Though we are told that what Faraday calls carbonic acid we know as carbon dioxide, we are left in the dark about "coal-gas." Readers might well wonder what, if anything, modern chemistry can add anything to Faraday's account.
Faraday thought of himself as a "philosopher," not a "physicist" (a new-fangled term he disliked). Addressing us as "we philosophers," he adds that "I hope that I may class you and myself together in this case." By philosophy he means not abstract speculation but intense questioning of the things of this world: "Why does the ice float [upon water]? — Think of that, and philosophize. Because the ice is larger than the quantity of water which can produce it, and therefore the ice weighs the lighter and the water is the heaver." We philosophers should all rejoice to see his little classic shedding its gentle light again.
—Mr. Pesic is the author of "Sky in a Bottle."