出版緣起暨整理說明
凡例
稼軒詞校注附詩文年譜 總目
稼軒詞校注附詩文年譜 目次
稼軒詞校注
稼軒詞校注卷一 五十一首
稼軒詞校注卷二 四十二首
稼軒詞校注卷三 五十三首
稼軒詞校注卷四 五十首
稼軒詞校注卷五 四十三首
稼軒詞校注卷六 五十八首
稼軒詞校注卷七 七十首
稼軒詞校注卷八 六十六首
稼軒詞校注卷九 四十首
稼軒詞校注卷十 一百首
稼軒集外詞 五十一首
稼軒詩鈔一卷 一百四十九首
稼軒文鈔一卷 三十四篇
辛稼軒先生年譜
附錄
一 辛啟泰編《稼軒先生年譜》
二 各本詞作卷次表
三 稼軒詞索引

序
出版緣起暨整理說明∕林玫儀
　　鄭師與鄧 廣銘先生二位前輩，均於稼軒其人其詞有深入研究，數十年來齊足並馳，皆富撰述，誠有大功於辛詞。二家年譜，於稼軒遺事捃摭無遺，且其考訂立論，各有創發， 並為稼軒研究必讀之經典，學界早有定評；而二家詞注，因學術背景之差異，其撰述亦各擅勝場。鄧先生長於史學，嫻熟史籍，詞注詳於文獻徵引，其《稼軒詞編年 箋注》自出版以來，續得夏承燾、蔣禮鴻、辛更儒、陳振鵬、劉永溍、李伯勉等學者暨海內外讀者提供意見，於再版、三版時，屢作補訂，是故旁徵博引、注解詳 盡，洵為此書勝處。相對而言，鄭師之箋注，能融裁載籍，擇精柬要，要言不煩，亦能獨樹一幟。
　　鄭師詞注之最大特色，一在於文本校勘，一在 於格律釐訂。鄭師向來講究版本，故於每一闋詞都審定各本異文，嚴為去取。至於格律方面，尤為精詣。鄭師瞭解詞乃音樂文學，語言旋律與音樂旋律必須配合，故 對詞之分片、句讀、標韻、破法等格律之特質體會細膩，娓娓示人。如〈賀新郎〉（柳暗凌波路）一闋，上片二、三句信州本、四印齋本、乙集及毛本均作「送春 歸、猛風暴雨，一番新綠」，鄭師謂此調按律第三句(口十)韻，若據諸本，則入聲之「綠」字失韻，而《詞譜》引此首，則作「一番新綠，猛風暴雨」，蓋配合韻 (口十)而校改，較有理據，故改從之。又如〈念奴嬌〉調起首之十三字，一般統依東坡詞斷作「四五四」或「四三六」，鄭師則知宋人尚有破為「七六」之一體， 辛詞中如「近來何處有吾愁，何處還知吾樂」、「我來弔古上危樓，贏得閒愁千斛」等句，俱應依此斷句。凡此，均為深造有得之見解。
　　詩鈔方 面，各家著錄，或依辛集為序，或按文體分類，鄭師則照詩體格律，五七言律絕分列，非但保留古人遺風，亦更能反映稼軒詩作之特色。各詩記事有可考者或能繫年 者，並綴按語於後。文鈔之編排則依作年為序，各篇之後均有按語考其事。其中如〈九議〉〔其四〕「吾則捐金以告之，謀不可以言傳」處，辛本有錯簡，以致文意 不貫，扞格難通，諸家雖知其必有脫誤，而校訂皆未允當。鄭師則謂「謀不可以言傳」至「將相則」三百五十二字本屬下節而今本誤置於此，應居〔其五〕「華夷並 用」句之前，故於線裝本中剪貼移正，讀來文從字順，理路貫通，尤可見其考訂功力之一斑。此外，鄭師對詞作編年及稼軒生平考證亦往往有獨到之見，是故治稼軒 詞者，如能參互以觀，汲集二家之長，必可多所啟發。